为深化课程教学改革、推动学科交叉融合，《管理沟通》课程组开展了一堂别开生面的跨课程融合教学实践。本次课程围绕“危机沟通”主题，不仅系统讲解了危机沟通的理论与策略，更融合企业社会责任、消费者行为心理学等多学科视角，呈现了一堂内容丰富、视角多元的整合型课堂。课程由本院主讲教师邓辅玉副教授与工商管理系系主任张煜博士共同授课，体现了“一课多师、一题多解”的教学创新。课堂上，邓辅玉副教授首先以“海底捞危...

12月18日，工商管理学院教工三支部在明德楼4010会议室召开12月组织生活会。会议聚焦迎接学院党委、纪委换届选举工作，组织全体党员认真学习有关文件精神，进一步统一思想、凝聚共识，为换届选举工作顺利开展奠定坚实基础。会上，支部围绕换届选举的政策要求、程序规范和纪律要求开展专题学习，重点强调要坚持民主集中制原则，强化组织观念和党性观念，准确把握换届选举工作的目的和意义。会议指出，换届选举是党内政治生活的重...

为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，推动政治理论学习走深走实，我院于12月18日召开全体教职工政治理论学习大会。会议集中学习了《2025年12月教职工政治理论学习参考资料》，重点围绕习近平总书记关于全面依法治国、党的自我革命、新质生产力发展以及网络生态治理等重要论述展开。与会教师一致表示，要将思想和行动统一到党中央决策部署上来，坚持立德树人根本任务，强化师德师风建设，以更高标准投身教育强国实践。会议强...

为全面评估学院各系部过去一年的工作成果，促进相互借鉴与共同进步，进一步规划好明年各项工作，12月12日中午，学院召开2025年系部赛马比拼会议。全体领导班子成员、系部主任、科室主任参加了会议。会上，各系部主任对照要求，全面总结了2025年度履职情况、工作重点，查摆分析了存在的主要问题，思考谋划了2026年工作计划。在认真听取汇报后，学院党政班子成员分别进行了点评。院长陈伟对各系部一年以来的工作成绩给予了充分肯...

12月23日中午，我院党委在明德楼4010会议室召开12月支部书记工作例会，会议由党委书记陈亚惠主持，学院党委副书记、专职组织员及全体支部书记参加。会上，专职组织员陈向军同志首先带领全体与会人员深入学习了党的二十届四中全会精神。他紧扣全会公报和相关权威解读，重点围绕“进一步全面深化改革、推进中国式现代化”这一核心主题，系统阐释了全会提出的新思想、新论断、新部署。随后，与会同志结合各自岗位职责和工作实际，...

2025年12月19日，重庆工商大学工商管理学院2025-2026学年第一学期团支书专题培训会在明德楼1019顺利举行。工商管理学院分团委书记谭予涵出席会议，2024级、2025级团支部书记参加培训。培训会上谭予涵老师围绕学习贯彻党的二十届四中全会精神和展望“十五五”规划进行了系统宣讲。她从五个维度进行了深入解读：一是回顾“十四五”时期的辉煌成就，经济总量稳步增长、科技创新成果丰硕、民生保障持续完善等实例，展现了我国发展取...

为夯实学院共青团组织建设，增强青年学生的团员意识与责任担当，2025年12月19日，工商管理学院新团员入团仪式于明德楼1019报告厅召开。工商管理学院分团委书记谭予涵出席并讲话。学生组织部干事周子涵主持。学生会组织部成员以及56名新团员参加入团仪式。入团仪式在《义勇军进行曲》中启幕，全体人员起立齐唱，嘹亮的歌声彰显着对祖国的热爱和对共青团的崇敬。随后，主持人宣读新团员名单，宣布这批同学正式成为光荣的共青团员...

唐乐/文 向薪/图2025年12月19日，重庆工商大学工商管理学院学生第三党支部牵头，联合学院“爱心桥”青年志愿者服务队、心理工作站，前往两江新区华新街道华联社区“渝馨家园”，共同开展“红色领航，心向阳光”心理健康关爱活动。本次活动以世界反法西斯战争胜利80周年与世界残疾人日为双重背景，将红色精神传承与心理关爱支持有机结合，探索“五育+心育”融合实践，推动德育领航、心育润心，为残障群体送去温暖与力量。在支部...

为引导青年学子从奋斗历程中汲取精神力量，筑牢信仰根基，2025年12月20日上午，工商管理学院党委学生支部师生共赴重庆体育博物馆，开展“溯体育历程，悟城市精神，助文旅融合”主题党日活动。本次活动旨在通过沉浸式实地研学，引导青年学子深刻理解重庆体育事业跨越古今的奋斗轨迹，自觉将激昂的体育精神、深厚的城市文化融入专业思考与社会实践，以实际行动为重庆建设体育强市与文旅强市注入青春动能。重庆体育博物馆共有五大...

12月17日晚，国际商务系在线上召开2026届本科毕业论文选题论证会。会议由系主任贾镜渝主持，全体专任教师参加。会上，老师们坚持“质量导向、规范先行、育人为本”的原则，围绕选题范围与聚焦度、题目表述的规范性与学术性、是否契合专业培养目标与课程体系、研究路径与数据获取的可行性等维度，对2026届全体学生的毕业论文选题逐一进行细致论证与把关。针对部分选题中存在的范围过大、研究对象不清、方法与数据支撑不足等问题...