按照学校党委统一部署，3 月 11 日，工商管理学院在明德楼 4010 会议室召开 2025 年度党员处级领导干部民主生活会。学院党委书记陈亚惠主持会议，全体党委班子参加会议，学校督导组成员蒋欣然、李悦到会指导。会前，学院党委严格按照要求扎实做好各项准备工作，认真组织学习研讨、广泛征求意见、深入开展谈心谈话、精心撰写对照检查材料，为开好本次民主生活会奠定了坚实思想和工作基础。会上，陈亚惠书记首先作动员讲话，通报...

2026年3月5日，重庆工商大学工商管理学院旅游管理系在明德楼3010会议室召开3月教研活动会，会议由系主任胡迎春主持，副院长邱继勤及旅游系全体教师参会，会议聚焦专业建设与人才培养的关键环节，为新学期工作规划清晰路径。会议伊始，胡迎春主任就四项重点工作作具体安排。她首先强调导游大赛作为旅游管理专业核心学科竞赛的重要性，鼓励师生积极参与，以赛促学提升实践能力；随后介绍了重庆工商大学赫尔学院2026年中外合作办学...

3月5日下午，工商管理系在明德楼3021会议室顺利开展3月教研活动。本次教研活动紧扣教学改革与专业发展核心，围绕期初教学安排、课程组改造、培养方案改革、就业推进工作及教师分类管理等方面展开。工商管理学院院长陈伟出席会议并指导工作，工商管理系专任教师参会。会议伊始，张煜副主任对期初教学工作进行详细部署，明确了新学期教学任务分工、教学质量监控重点等具体要求。接着，杨涛主任组织全体教师针对培养方案改革、课程...

3月10日下午，工商管理学院在明德楼4005会议室召开3月份党委理论学习中心组学习会，学院党委委员参加学习，党委书记陈亚惠主持会议并讲话。  会上，与会人员集中学习了习近平总书记对国家自然科学基金委员会工作作出的重要指示、《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》、中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》、中共中央政治局召开民主生活会 中共中央总书记习近平主持会议并发表重要讲...

2026年3月5日下午15:00重庆工商大学工商管理学院市场营销与商务策划系新学期第一次教研会顺利召开。学院陈伟院长出席会议并作指导讲话，系部王烽权主任主持会议并部署新学期重点工作，市营系全体教师参加本次会议。会议围绕教学、科研、人才培养、就业升学等核心工作作出全面部署，为新学期系部发展明确方向、凝聚共识。会上，陈伟院长对系上全体教师提出殷切期望和具体要求。他强调，教学是高校的立校之本、育人之基，市场营销...

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进学院党建工作标准化规范化建设，明确年度党建重点任务，3月5日中午，工商管理学院在明德楼 4010 会议室召开党建工作推进会暨支部书记工作例会。学院党委书记陈亚惠主持会议，党委副书记程亚、组织员陈向军、各支部书记参加会议。会议第一阶段为集中学习与交流研讨。首先，组织员陈向军同志带领全体与会人员专题学习《习近平谈治国理政》第五卷中的《党的建设和组织工...

春潮涌动催奋进，凝心聚力启新程。3月5日中午，工商管理学院在明德楼 1019 会议室召开全院教职工大会。学院全体教职工参加会议，会议由学院党委书记陈亚惠主持。会上，传达了学校数智赋能建设年启动会（学校中层干部会议）的核心精神，详细解读了学校围绕数智化转型、高质量发展制定的 16 条重点工作举措。强调全院教职工要深刻把握教育数字化转型的时代机遇，将数智思维融入办学治院全过程，主动对接学校发展战略，以技术赋能...

3月5日下午，国际商务系召开了本学期首次教研工作会。会议由系主任郝怡非主持，国际商务系全体专任教师参加了此次会议。首先就期初教学开展情况进行了深入交流与讨论。各任课教师分别汇报了开学以来的课堂教学秩序、学生出勤率以及听课互动状态。新学期伊始，全系教学运行平稳有序，师生精神面貌良好，展现了扎实的教风与学风。会议通报了2026届本科毕业生的考研和就业进展情况。针对当前严峻复杂的就业形势，会议结合最新数据...

3月5日，工商管理学院教工三支部开展组织生活会，旨在进一步强化理论武装，提升党员干部的思想政治素质与履职能力。组织生活会由支部书记郝怡非主持， 会议第一议题是由郝怡非领学习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班开班式上发表的重要讲话。在学习交流中，与会党员深刻认识到，制定和实施五年规划是我们党治国理政一条重要经验，是中国特色社会主义制度一个重要政治优势。当前，我国发...

2026年1月9日，人力资源管理系在明德楼3010召开基层教学组织建设会，会议由系主任熊雪原主持，副院长熊艾伦到会指导。会上，熊艾伦详细讲解了重庆市专业监测指标体系、软科中国大学专业排名指标体系，并就指标数据的采集和填写方法进行了指导。熊雪原向参会老师介绍了2025年人力资源管理专业学科专业一体化建设情况，提出将进一步推动学科专业一体化建设，不断提升人才培养质量。最后，参会人员从专业定位及特色优势、师资队伍...