为进一步推进我院大学生心理健康教育工作，增强宣传和普及心理健康知识，更好的传播心理健康理念，深入开展心理健康教育，11月1日，工商管理学院心理工作站以「心理中心开放日」为平台，组织开展心理委员参观心理中心活动。活动前，心理工作站先对工商管理学院心理委员进行了入场签到。活动中，由工商管理学院阳光心理工作站的讲解人员为心理委员介绍了中心历史、简介、工作情况和教师团队。接着再由心理中心讲解人员进行统一的...

2024年11月1日，工商管理系罗吉老师带领90余名2023级工商管理专业学生，走进重庆迪马工业有限责任公司（以下简称“迪马工业”），开展“产教融合”实践调研暨认识实习活动。此次活动旨在加强学生对专业知识的实践应用，促进校企之间的深度合作，共同培养适应社会发展需求的高素质人才。师生们抵达迪马工业后，受到了公司行政部经理罗丹女士以及副经理曾婷婷女士的热情接待。在两位领导的陪同下，师生们首先参观了迪马工业的公司...

11月5日，工商管理学院党委召开2024年第6次党委理论学习中心组学习会，围绕深入学习宣传贯彻全国教育大会精神，一体学习宣传贯彻落实党的二十届三中全会和习近平总书记视察重庆重要讲话重要指示精神开展学习交流。校党委宣传部部长杨维东一行旁听会议，学院党委委员、班子成员参加会议，会议由学院党委书记陈亚惠主持。 本次党委理论学习中心组学习会议通过会前自学与会上研讨发言的方式开展。会上，党委书记陈亚惠同志首先领学...

10月28日中午，市场营销与商务策划系于明德楼4010召开了本科教育教学审核评估专题教研会，工商管理学院院长陈伟出席本次会议，教研会由系主任王永龙主持，系部全体教师参会。首先，陈伟院长强调了此次审核评估的重要性，以及学校和学院对于此次审核评估的具体要求，指出大家要从思想上高度重视，认真检视本科教育教学体系改革成效与人才培养实效，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，高质量完成迎评各项工作。同时，针对...

为积极落实2023-2024学年本科生国家奖学金增补评选工作的要求，2024年11月4日，工商管理学院在图书馆第二会议室成功举行了2023-2024学年本科生国家奖学金（增补）评审会。学院本科生学生工作领导小组成员担任评委。会议由资助专项工作负责人禹洋春老师主持。经过前期申报资格审查，12名自2021、2022、2023三个年级，工商管理、市场营销、人力资源管理、国际商务4个专业的优秀学生进入评审会的答辩环节。12名同学国家奖学金候选...

为进一步推进学院学风建设，提升人才培养质量，帮助2023级同学尽快融入专业学院的学习和生活，树立明确的学习目标，做好合理的学业规划，工商管理学院于2024年10月31日在重庆工商大学剧场举行了工商管理学院2024年学风建设大会暨2023级学生入院仪式。学校党委学工部副部长林璐、教务处副处长胡卫军应邀出席活动，学院党政班子、各系部负责人、辅导员、2023级全体本科新生、2024级研究生代表以及2022级学生代表参加活动。活动分...

为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，重庆工商大学工商管理学院“小红船”党员服务站于2024年10月25日在明德楼7100会议室举办以“光影传情忆往昔，砥砺奋进创未来”为主题的红色观影活动。本次观影活动共有150余名同学参加，同学们共同观看爱国主义影片《志愿军：雄兵出击》。影片《志愿军：雄兵出击》生动展现了抗美援朝战争中的壮丽画卷，用镜头语言勾勒出一个个鲜活的人物形象，讲述了中国人民志愿军战士们在极端艰苦条件...

为大力推进公寓文化建设，提升“一站式”社区智育效能，11月1日，重庆工商大学工商管理学院楼管会携手新青年创业协会合作举办的“寓商杯”天府创意研学比赛在学生事务中心103宣讲室顺利举行。本次比赛是“寓见工商”系列社区文化活动之一，以学生寝室为参赛单元，广泛征集研学创意。初赛中，21支队伍激烈角逐，最终6强脱颖而出，晋级决赛舞台。决赛现场精彩纷呈，包括嘉宾致辞、研学成果展示及现场问答三个环节。学院特别邀请了...

10月31日中午，工商管理学院在图书馆会议室五成功举办了本科生教学评估培训及干部交流座谈会。工商管理学院党委副书记程亚担任此次培训的主讲人，工商管理学院廖申伟老师、工商管理学院22、23级各班班长及部分学生干部代表参加了此次座谈会。会议由学工办主任、分团委书记谭予涵主持。会上，程亚书记对全体学生干部进行了本科生教学评估培训，她结合学院实际情况，详细讲解了教学评估的重要性、评估标准和评估流程，并结合评估...

10月31日中午，国际商务系于明德楼4010室召开了以本科教育教学审核评估工作为主题的教研会。工商管理学院党委书记陈亚惠出席本次活动，教研活动由系主任贾镜渝主持。首先，陈书记向全体教师传达了学校及学院对于此次审核评估的具体要求。她强调，本科教育教学审核评估是提升教学质量、促进教育改革与发展的重要手段。它不仅有助于我们发现问题、改善教学管理，还能增强社会信任，提高学院的知名度和影响力，确保教育工作始终围...