2026年1月9日，人力资源管理系在明德楼3010召开基层教学组织建设会，会议由系主任熊雪原主持，副院长熊艾伦到会指导。会上，熊艾伦详细讲解了重庆市专业监测指标体系、软科中国大学专业排名指标体系，并就指标数据的采集和填写方法进行了指导。熊雪原向参会老师介绍了2025年人力资源管理专业学科专业一体化建设情况，提出将进一步推动学科专业一体化建设，不断提升人才培养质量。最后，参会人员从专业定位及特色优势、师资队伍...

2026年1月8日，旅游管理系在明德楼3021会议室召开1月份教研活动会议。本次会议由旅游系主任胡迎春主持，旅游系全体教师积极参与。会议以“聚焦专业监测、谋划内涵发展”为主题，围绕2024年重庆市本科专业监测结果展开研讨，并系统安排2026年重点工作，旨在通过精准施策，推动专业建设跨级提升。会议伊始，胡迎春主任传达2024年重庆市本科专业监测结果。结合监测指标，系部针对四项核心指标制定了提升方案：一是鼓励全体教师积极...

2026年1月18日，人力资源管理系以线上形式开展了年度述职暨新一轮专业技术岗位竞聘动员会。会议由系主任熊雪原主持，副院长熊艾伦到会指导。会上，全体教师分别从德、能、勤、绩、廉五个方面汇报了2025年的个人工作情况。教学方面，大家保质保量完成教学工作，教学效果获得好评。部分教师承担了MBA、博士生及新开设课程的教学任务，并有教师主持或参与了教改项目、重点课程建设。科研方面，教师们汇报了各自的科研成果，包括发...

为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，科学谋划学院“十五五”时期发展蓝图，2026年1月14日，工商管理学院在南山书院问松厅召开党建引领事业高质量发展“十五五”规划研讨会。学院领导班子成员、系主任、科室主任、教师代表参加会议，会议由学院党委书记陈亚惠主持。本次研讨会坚持“务虚谋实、凝聚共识、前瞻布局”的原则，聚焦“如何以高质量党建引领学院事业高质量发展”这一核心命题，与会教师代表围绕党的建设、学科建设...

2026年1月9日，教工第二党支部在明德楼3010召开一月组织生活会，会议由支部书记熊雪原主持。会上，党员们集中学习了党的二十届四中全会关于全面深化改革、建设现代化产业体系、加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力等重要部署，深刻领会全会精神的丰富内涵和实践要求。同时，围绕《习近平谈治国理政》第五卷展开深入研讨，结合工作实际，就如何运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导教学科研、人才培养等工作进行交...

2026年1月12日，广东财经大学党委常委、副校长雷宇带领工商管理学院院长马宗国、副院长卢岳来我院开展专题调研交流。我校党委常委、副校长杨柏以及工商管理学院院长陈伟、副院长邱继勤、科研与学科办主任王永龙参加了调研座谈会。会议由工商管理学院院长陈伟教授主持。交流会上，杨柏副校长对到访的雷宇副校长一行表示诚挚欢迎，并系统阐述了工商管理学学科建设与博士点建设的经验。陈伟院长就学院发展历程、学科特色与成效、人...

1月9日中午，工商管理学院在明德楼1019会议室隆重召开党委委员与纪委委员换届选举党员大会，圆满完成党委、纪委（以下简称“两委”）换届选举工作。学院全体师生党员参加会议，会议由党委书记陈亚惠主持。大会在庄严的《中华人民共和国国歌》声中拉开帷幕。党委书记陈亚惠同志代表上一届党委会作工作汇报，全面回顾了过去五年学院党委在政治建设、思想引领、组织建设、党风廉政、人才培养和学科发展等方面取得的显著成效，并对...

根据《中共重庆工商大学委员会组织部关于开展 2025 年度基层党组织书记抓基层党建述职评议考核工作的通知》要求，1月8日上午，我院党委在明德楼4010会议室召开2025年度基层党组织书记抓基层党建述职评议会，学院党委委员及支部书记参加会议，会议由党委书记陈亚惠主持。会议开始，陈书记对述职评议考核工作作动员讲话。她指出此次述职评议既是对过去一年基层党建工作的全面检视，更是对新时代高校党建高质量发展的再动员、再部...

近日，全国旅游管理专业学位研究生教育指导委员会（MTA教指委）公布了2025年度专项合格评估结果。经教指委组织专家严格审核并投票表决，我校旅游管理专业硕士学位（MTA）授权点以15票全票通过，并被建议“继续授权”。为迎接本次评估，工商管理学院精心组织、系统筹备，成立了由院长牵头的工作专班，全面梳理与总结了学位点在培养目标、办学特色、质量保障体系建设等方面的工作与成效，高质量完成了本次专项合格评估材料准备与...

本学期以来，工商管理学院依托“学海扬帆”计划，每周三固定在兰花湖片区崇德楼403办公室开展“系主任有约”活动，为2025级新生提供常态化、个性化指导。截至学期末，活动已累计接待新生79人次，切实解决了新生入学适应期的各类困惑，助力新生顺利完成从高中到大学的角色转变。“系主任有约”活动聚焦新生成长刚需，系主任们结合自身专业背景与丰富教学管理经验，围绕专业认知、难点学科学习、生涯规划、大学生活适应四大核心板...