2026年10月22日，工商管理学院特邀我校马克思主义学院副院长龙睿赟，为全院教师开展课程思政专题培训。本次培训聚焦课程思政常见误区、专业课开展价值引导的必要性、教师如何将价值引导落地课堂三大核心问题，结合具体课程案例讲解，为专业课教师提供了可操作、可借鉴的实践路径。

培训伊始，龙睿赟直指当前课程思政推进过程中的常见误区。她明确指出，课程思政既不是生硬“贴标签”，也不是在专业课中简单叠加思政内容，更不能脱离专业逻辑空谈价值引领。真正行之有效的课程思政，应当立足专业内容本身，找准知识传授与价值引领的内在契合点，实现润物无声、有机融入。围绕“专业课为何需要价值引导”这一问题，专业课堂天然承载着价值导向，唯有教师有意识、有设计地加以引导，才能让育人效果真正落到实处。

在课堂实践层面，龙睿赟结合多门课程案例，分享了落实课程思政的四点做法：一是挖掘专业内容的内在融入点，从学科知识中提炼价值元素；二是统筹教学目标、课时安排与专业训练，避免思政融入挤占专业教学时长；三是通过设问、讨论引导学生自主判断，在思辨过程中形成价值认同；四是将育人意识贯穿日常备课全过程，让课程思政成为教学设计的自觉环节。她指出，课程思政的关键在于教师日常的育人自觉，而非临时起意的“附加动作”。

培训最后，龙睿赟欢迎工商管理学院与马克思主义学院教师加强交流合作，共同探讨课程思政的价值导向与教学设计路径。与会教师纷纷表示，此次培训案例详实、方法务实，对如何在专业课堂中自然融入价值引导具有很强的启发意义。学院也将以此次培训为契机，进一步推动课程思政建设走深走实。